Articles
| Open Access |
https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-04-08-05
EDUCATION OF THE SCIENTIFIC GENERALIZATION CAPACITY OF STUDENTS IN COMPUTER SCIENCE LESSONS
Abstract
The article describes how to find a solution to a problem and how to develop the ability to generalize. In the process of studying the topics of the course on the basics of mathematical logic and algorithmization, identifying similarities in tasks, finding a recurring formula, and correctly drawing a general conclusion are mentioned.
Keywords
Algorithm, problem, problematic issue
References
Махмудова Д.М. Муаммоли таълим технологиялари асосида талабаларнинг креатив фаолиятини ривожлантириш методикаси. Монография. “ФАН” нашриёти, Т., 2022, 150 б.
Матюшкин А.М. Проблемное ситуации в мышлении и обучении. – М.: Педагогика, 1972. – 168 с.
Махмудова Д.М. Талабаларда мустақил ижодий фаолиятни ривожлантириш жараёндарида муоммоли масалалардан фойдаланиш жихатлари. Монография, 2017. -153 б.
Богоявленская Д.Б. Исследовательская деятельность как путь развития творческих способностей / Д.Б. Богоявленская // Исследовательская деятельность учашихся в современном образовательном пространстве: сб. статей; под ред. А.С. Обухова. –М.: НИИ школных технологий. – 2006. –С. 44-50.
Богоявлинская Д.Б. Психология творческих способностей: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Богоявлинская Д.Б. –М.: Издательский центр академия, 2002. – 320 с.
Подласый И.П. Педагогика. –М.:ВЛАДОС, 1996. -432 с.
Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьников. –М.: “Институт практический психологии”, Воронеж: НПО “МОДЕК”, 1998. 448 с.
Талызина Н.Ф. педагогическая психология / Учебник. –М.: Академия, 2011. -288 с.
Зимина Ю.А. Проблемное обучение-средство активизации мыслительной деятельности студентов // 2015.
Махмудова Д.М. Информатика машғулотларида креатив тасаввурни ҳосил қилиш усуллари // Таълим ва инновaцион тадқиқотлар. БухДУ. – Бухоро, 2022. – № 2. – Б. 246-249.
Article Statistics
Downloads
Copyright License
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are disseminated under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 (CC-BY), which licenses unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is appropriately cited. The use of general descriptive names, trade names, trademarks, and so forth in this publication, even if not specifically identified, does not imply that these names are not protected by the relevant laws and regulations.