Articles
| Open Access |
https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-05-04-09
THE IMPORTANCE OF DEVELOPING STUDENTS' ACADEMIC COMPETENCE IN THE PROCESS OF MODERN HIGHER EDUCATION
Abstract
In the article, it is important to use the historical experiences gathered during the analysis of the ways of reforming the teaching system in higher education, and as issues and strategic directions of the historical progress and development of higher education, at the historical stage of the development of civilization in our society, an innovative approach to education is important in the process of mastering professional knowledge, students the achievement of the development of cognitive competence occurs from the outside or as knowledge specially organized by the student himself, the result of which is the realization of scientific knowledge, skills, abilities, behaviors, learned knowledge and types of activities, if the student grows from a lower grade to a higher level of educational activity if observed, the successful achievement and necessary importance of the development of academic competence is recognized by the author.
Keywords
Student, education, environment
References
Адольф, В.А. Формирование учебно-познавательной компетентности учащихся в процессе освоения геометрии / В.А. Адольф, Т.В. Захарова // Сибирский педагогический журнал. – 2012. – №1. – С. 118.
Зеер, Э.Ф. Компетентностный подход к образованию [Электронный ресурс] / http://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-k-obrazovaniyu (Дата обращения: 22.05.2017).
Загвязинский, В.И. Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований / В.И. Загвязинский, А.Ф. Закирова, Р. Атаханов. – М.: Академия, 2013. – 240 с.
Инновационные подходы и технологии в общем и профессиональном образовании: учебно-методическое пособие. – М.: Курск: МПГУ, РОСИ, 2018. – 226 с.
Леонтьев Д.А., Овчинникова Е.Ю., Рассказова Е.И., Фам А.Х. Психология выбора. – М.: Смысл, 2015. –.464 с.
Муслимов Н. ва бошқалар. Педагогика (нопедгогик олий таълим муассасалари учун). Т.: ТДПУ.2013. 15,25 б.т.
Никандров, Н.Д., Грохольская О.Г. Введение в профессиональную деятельность [Электронный ресурс] / Н.Д Никандров, О.Г. Грохольская // Научные исследования в образовании. 2012. №7. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/vvedenie-v-professionalnuyu-deyatelnost (дата обращения: 14.08.2016).
Николаев В. А. Реализация компетентностного подхода в учебном процессе вуза / В. А. Николаев // Высшее образование сегодня. - 2012. - № 10. - С. 4-9.
Немов, Р.С. Психология: Словарь – справочник: в 2 частях / Р.С. Немов.- М.: Издательство ВЛАДОС – ПРЕСС, 2013.
Подымова Л.С. Вариативность образовательных программ как основа инновационного образования//Педагогическое наследие В.А. Сластенина: горизонты будущего. Монография. /Под ред. Л.С. Подымовой, А.В. Лукиновой. – М.:МПГУ, 2015.– С. 162−165.
Подымова Л.С. Личностная парадигма инновационного образования //Педагогическое наследие В.А. Сластенина: горизонты будущего. Монография /Под ред. Л.С. Подымовой, А.В. Лукиновой. – М: .МПГУ, 2015. – 151 с.
Подымова Л.С. Личностная парадигма инновационного и инклюзивного образования//Профессионализм педагога в ситуации неопределенности.- М.:МПГУ, 2015. – С.3−7.
Первухина Н.В. Внедрение инновационных педагогических технологий как условие качественной реализации компетентностного подхода в преподавании иностранного языка / Н.В. Первухина, Т.В. Смирнова // Актуальные проблемы технологического образования : труд, талант, творчество: материалы III междунар. заоч. науч.-практ. конф. (12-13 марта 2013 г.). – Мозырь, 2013. – С. 178-183.
Пац М.В., Медведев В.А. Роль педагогического сопровождения в профессиональном самоопределении будущего учителя // Дискуссия. 2014. № 2.– С. 99-104.
Пац М.В., Медведев В.А. Инновационность субъекта образования как одна из целей модернизации высшего профессионального образования //Дискуссия, 2014. – № 5 (46). С . 148−152.
Рослякова, С.В. Познавательная компетентность как система / С. В. Рослякова // Проблемы и перспективы развития образования в России, № 16 / 2012.
Рахимов З.Т. Таълим жараёнида талабалар ўқув-билиш компетентлигини ривожлантириш. “Замонавий таълим” журнали 2020 йил № 3-сон, 3-10-б.
Рахимов З.Т. Таълимнинг мобиллашуви шароитида масофавий ўқитиш технологиясининг узлуксиз ривожланиши. “Замонавий таълим” журнали 2018 йил № 11-сон, Б.14-20.
Рахимов З.Т. Талабаларнинг таълим жараёнидаги компетентлигини ривожлантиришда муаммоли таълим технологияcидан фойдаланиш зарурияти. “Замонавий таълим” журнали 2019 йил № 1-сон, Б. 32-39.
Рахимов З.Т. Педагогик компетентлик таълим жараёни ривожланишининг муҳим омили сифатида. “Замонавий таълим” журнали 2019 йил № 7-сон 3-8-б.
Рахимов З.Т. Таълим жараёни самарадорлигини таъминлашда педагогик креативлик ва унинг зарурияти. “Замонавий таълим” журнали 2019 йил № 8-сон. 3-9-б.
Сластенин, В.А. Педагогика / В.А. Сластенин, Л.С. Подымова. М.: Юрайт, 2012. – 336 с.
Хуторской А. В. Системно-деятельностный подход в обучении: Научнометодическое пособие / А. В. Хуторской. – Москва : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. - 63 с.
Article Statistics
Downloads
Copyright License
Copyright (c) 2024 Rakhimov Zakir Toshtemirovich
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain the copyright of their manuscripts, and all Open Access articles are disseminated under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 (CC-BY), which licenses unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is appropriately cited. The use of general descriptive names, trade names, trademarks, and so forth in this publication, even if not specifically identified, does not imply that these names are not protected by the relevant laws and regulations.